SESION 1 :PRESENTACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0

OBJETIVOS

1.- Dar a conocer los objetivos y la metodología de trabajo para el desarrollo del curso.
2.- Crear un blog o cuaderno de bitácora para el intercambio de información y experiencias.
3.- Reflexionar sobre las posiblidades didácticas de los recursos TIC


CONTENIDOS

1.- Recursos educativos de lenguaje, matemáticas y conocimiento del medio.
2.- El blog como herramienta de trabajo colaborativo.
3.- Nociones básicas sobre Webquests y Cazas del Tesoro.



PRESENTACIÓN


-  Presentación del blog del curso.
- Breves apuntes sobre teoría, tipos y ejemplos de blogs:
- ¿ Qué es un blog ?
- Consideraciones legales.
- Tipos de blogs. Los Blogs educativos. Ejemplos.
- ¿ Cómo crear un blog ?
- Características y partes de un blog
- Introducción y presentación de herramientas web 2.0 para el blog.

MODULO 2 SESION 1

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PUESTA EN COMÚN
  1. Crea un blog de prueba siguiendo las indicaciones del formador. Más adelante podrás utilizarlo y modificarlo en tu práctica docente diaria.
  2. Hacer una breve entrada al blog que sirva de presentación indicando vuestro nombre,centro de procedencia y especialidad. ( Etiqueta tu entrada con tu nombre y primer apellido).
  3. Debatir en grupos de cinco participantes sobre la utilidad y finalidad de los blogs sobre la propia práctica docente en relación con las TIC, y sobre las expectativas y necesidades de la Escuela Tic 2.0. Hacer una puesta en común de las conclusiones (gran grupo).
Según las anotaciones tomadas , uno de los miembros del grupo, insertará una entrada en el blog comentando la conclusiones finales. ( Etiquetar la entrada con el nombre de cada uno de los miembros del grupo separado por comas )
Documento de ayuda para las conclusiones


TALLER
-En grupos de cinco miembros,  realizar un estudio comparativo sobre estos tres recursos que encontrarás en la mochila digital: Autorretrato, Numeráción y Las Plantas.

 Autorretrato (Caza del tesoro)


 

 Numeración (Caza del tesoro)

  Las plantas (Webquest)






Realizar una entrada individual, en la cuál valoreis, la utilidad, las competencias trabajadas, la aplicación inmediata de ellas en el aula, etc.. de los tres recursos comparados.

PD: No olvides etiquetar todas tus publicaciones con tu nombre y apellidos. 


PROPUESTAS DE TAREAS NO PRESENCIALES ( 3 HORAS NO PRESENCIALES )

1.-  Recorrer y visionar el recurso de la mochila digital con el fin de su posible aplicación inmediata en el aula. Puedes consultar el siguiente guión como ayuda para el análisis.

            MOTRIL ISLÁMICO

2.- Realiza una entrada en el blog comentando lo que te ha parecido  ( estructura, posibilidades didácticas, grado de dificultad, etc)
3.- Busca en Internet fuentes diversas que ofrezcan recursos TIC diseñados para el tercer ciclo de educación primaria.
Aquí tienes algunos portales educativos donde puedes buscar.


                                                          PORTALES 
4.-Enlaza un recurso de los encontrados en la WIKI ((pestaña Recursos del Blog ) en su sección de área correspondiente (conocimiento, lengua ,etc) .Si no sabes como hacerlo en la propia WIKI tienes un tutorial o bien pregunta a tu formadora en la siguiente sesión.

PD: Cuando haya insertado los enlaces en la wiki , no olvides escribir al lado tu nombre y apellidos y el nombre del curso. Ejemplo: Pepito Pérez ( grupo  Arroyo1)
 

BLOGS. VÍDEO TUTORIALES

BLOGS . TUTORIAL MOCHILA DIGITAL


Estudio_comparativo.doc  Descargar
TABLA PARA EVALUACIÓN RECURSOS EN DOC.odt Descargar